景区园林雕塑教案,景区园林雕塑教案设计

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于景区园林雕塑教案的问题，于是小编就整理了1个相关介绍景区园林雕塑教案的解答，让我们一起看看吧。小孩背古诗到底有没有用？小孩背古诗...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于景区园林雕塑教案的问题，于是小编就整理了1个相关介绍景区园林雕塑教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 小孩背古诗到底有没有用？

小孩背古诗到底有没有用？

我觉得很有用！古诗语言精练，含义深远，背诵古诗可以培养孩子的想象力。不过一定要在培养孩子的兴趣，正确引导下让孩子自愿学习背诵而不是强求压迫孩子。这就要求家长自身不断学习，提升自己综合素养。

小孩背古诗到底有没有用呢?，这个问题要我回答肯定是有用的。

记得我小时候刚上小学二年级的时候，在我们山里，老师上课，一般不会像现在的老师一样，又是备课、又是教案什么的，规规矩矩，正***经的，拿现在的话说，当时就是兴趣课堂，老师随便拿一本书(里面有古诗就行)，挑上几首，写到黑板上，每天早读就带我们读，紧接着就是让我们背，我记得当时就有一首，松下问童子，言师釆药去，就在此山中，云深不知处。虽然那时候也体会不到什么意境，却能背得滚瓜烂熟的。现在想起来，我对歌赋诗词的爰好，虽然不能说就是因为背诗，但我敢肯定的是，它深深的影响了我，熏陶了我，触发了我对诗词的最原始兴趣。后来在随后的几年里，老师也会要求我们把那些比较有古典的，有影响的，让我们熟记背会，不自觉中让我们增加了对词量的积累，以及对古人生活的了解，这样反过来又加深了诗文作者的映像，不知谁曾经说过，没有兴趣哪来的记忆，无形中又拓宽了我们对语文的认知面，这不比单纯的死记硬背，撑握的知识面更快些更牢靠些吗?还有我们平常俗语说得好，背会唐诗三百首，不会作了，也会趋，虽然，这样不能让我们每个人都能成为诗人，或者说让我们每个人把诗词当饭吃，但通过背诵古诗，能使我们对人和自然事物的美上升一个层次，也就是说在别人的眼里只是一个很浮浅的认识，只是好看，而对于受过诗词熏陶的我们这些人来说，能通过表象美认知更深层次的意蕴，激发我们的想像力，正如我感受的那样，最美的风景在心里，创作出来却能娱人，和别人分享美，这是一件多么快乐的事呀，外行人看热闹，内行人看门道，由熟记硬背到我能胡趋两句，并且还感觉不错，由量变到质变，这不得不归功于我小时候的背诵唐诗，日积月累，进而引发了对古诗词的兴趣。成为了一个不是很"浮浅″的人。

死记硬背的基本无用，更别说有些老师要求孩子们每天背诵一首。回想一下您当年曾经乱记于心的那些古诗，还有几局能够记得，知道其大意。《中国诗词大会》遴选的全国诗词达人况且有错漏百出的，何况应试的“死记硬背”呢？

学习是需要“情境”与学以致用的，比如我们家孩子两岁刚学讲话，到30层楼教会的“高耸入云”，现在5岁的他每到高处都能记起，而且能有自己的简短解释；当年第一次，超市购买他自己劳动所得食物，所讲的“摩擦起电”【大米与塑料勺子的摩擦】，他还在记忆犹新.......

学习为更好的生活，从生活中“情境”化的学习，与孩子一起快乐成长是每位父母的引导责任与义务——育邻人

首先，小孩背古诗对小孩是否有用

这要看，小孩如何背，是理解性的背，还是机械的记忆。

1.小孩的记忆力很好，记忆这些很容易，但是根据艾宾浩斯的理论

这样的记忆遗忘也很快所以，小孩还是要理解性的记忆 ，才不会忘记，还会用到实际的语言表达中。

2.俗话说：腹有诗书气自华，相信看过：朗读者。背过诗句的人，语言表达能力是不一样的，

所以，现在很重视古典文学和诗句的培养。不仅从内在还是外在来看，一个人的气质是不一样的。

到此，以上就是小编对于景区园林雕塑教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于景区园林雕塑教案的1点解答对大家有用。